This page is referenced by:

• 1 2023-01-04T08:37:04+00:00 Iskanje informacij 14 Ch2 Main Page plain 53 2023-05-30T15:25:12+00:00
  Junija 1993 je bilo v spletu objavljenih le 130 strani. Leto kasneje je število naraslo na skoraj 3000. V začetku leta 1996 jih je bilo že 100.000. Po različnih ocenah naj bi jih bilo jeseni leta 2022 že 1,7 milijarde. 
  
  Ta eksplozija spletnih strani ne bi imela prav veliko smisla, če nam ne bi omogočala iskanja točno tistih informacij, ki jih želimo. In prav to počnejo spletni iskalniki. Odlikujeta jih enostaven vnos s pomočjo tipkovnice ter praktično brezhibno oz. skoraj nevidno delovanje, kadar so integrirani v brskalnik. Preberejo naše na hitro in pogosto napačno napisane poizvedbe in nato iz spleta izvlečejo besedila, slike, videoposnetke za vse vrste zadevnih vsebin.
  
  In kako ta hiter dostop do informacij podpira področje izobraževanja? Kako lahko pomaga učencem, ko le-ti izpopolnjujejo svoje znanje s pomočjo konstruktivnih dejavnosti? Torej - kako kar najbolje izkoristiti to tehnologijo in se izogniti njenim pomanjkljivostim?
  
  
  
   
• 1 2023-01-04T08:37:04+00:00 O tej publikaciji 10 Ch 0 main page plain 2024-01-27T18:41:53+00:00

  Umetna inteligenca za učitelje: interaktivni spletni priročnik 
  
  Avtorja
  Colin de la Higuera in Jotsna Iyer
  
  S prispevki
  Manuel Gentile in Giuseppe Città
  Azim Roussanaly, Anne Boyer in Jiajun Pan

  Opomba: januarja 2024 je bila objavljena druga izdaja tega učbenika, vključno z novim posodobljenim gradivom. Če želite pridobiti povezave za spletno branje ali prenos druge izdaje, obiščite spletno stran https://www.ai4t.eu/textbook.

  
  Ta priročnik je nastal kot rezultat projekta Erasmus+ AI4T 626145-EPP-1-2020-2-FR-EPPKA3-PI-POLICY. K nastanku priročnika je pripomoglo sodelovanje vseh partnerjev.
  
  Podpora Evropske komisije za pripravo te publikacije ne pomeni potrditve vsebine, ki izraža le mnenja avtorjev, in Komisija ne more biti odgovorna za kakršno koli uporabo informacij, ki jih vsebuje.
  
  
  Kako deliti to publikacijo
  O projektu AI4T
  Zahvale
  Predgovor
  Ta različica priročnika
  Kazalo vsebine

• 1 2023-01-04T08:37:04+00:00 Personalizirano učenje 6 Ch3 Main Page plain 21 2023-05-30T15:25:59+00:00 Ali se vam je že kdaj zgodilo, da vam je YouTube predlagal ogled videoposnetka na temo, o kateri ste nedavno razmišljali? Morda ste se o tisti temi z nekom pogovarjali, ali pa ste brali o nečem, kar se navezuje na isto ali sorodno temo, zagotovo pa iskanja niste nikoli vnesli v YouTube... In vendar - posnetek je tam, na seznamu priporočenih vsebin za ogled.
  
  Ali pa je YouTube morda izpostavil vsebino, s katero prej sploh niste bili seznanjeni, zdaj pa vas je pritegnila. Manj strašljivo, a še bolj presenetljivo.
  
  Kako je mogoče, da vas video platforma pozna bolje kot nekateri vaši prijatelji?
  Kako med 800 milijoni videoposnetkov izbere takšne, ki vas bodo nagovorili?
  Ali bi bilo mogoče to sposobnost tehnologije za personaliziran izbor uporabiti za pomoč učencem pri učenju?
  Kaj bi lahko bila rdeča nit, ki povezuje YouTube in Netflix, Amazonova priporočila izdelkov, Googlove novice, predloge za prijateljstvo na Facebooku in vaše učilnice?
  
  Preberite več...
• 1 2023-01-04T08:37:05+00:00 Naslednji koraki 5 Kakšna bi lahko bila prihodnost UI v izobraževanju? plain 2023-05-30T15:26:49+00:00 V prejšnjih poglavjih smo poskušali orisati tista področja izobraževanja, na katerih naj bi UI že imela vpliv. Ker govorimo o milijarde evrov vredni gospodarski panogi, lahko v tej sferi pričakujemo nadgradnjo ponudbe, ki je že na voljo, ter razvoj številnih novih ponudb, produktov in priložnosti. Predvidevamo lahko, da se bodo zgodile nepredvidljive stvari, ne pa tudi, kakšne bodo.
  
  Prav tako ne moremo natančno napovedati, kako bo na samo izobraževanje vplivala vse večja vloga UI v svetu nasploh. Lahko pa smo prepričani, da bo še naprej vplivala na izobraževanje.
  
  V tem poglavju želimo spregovoriti o nekaterih možnih spremembah na področju izobraževanja. Pri tem bomo bolj špekulativni kot v prejšnjih poglavjih, hodili bomo po manj uhojenih poteh.
  Zato na te zapise glejte kot na "predloge za obravnavo" - vidike, ki vam bodo pomagali pri interpretaciji možnih prihodnosti.
• 1 2023-01-04T08:37:05+00:00 Zakaj se učiti o umetni inteligenci 4 plain 67 2023-05-30T15:24:48+00:00
• 1 2023-01-04T08:37:04+00:00 Upravljanje učenja 3 Ch5 Main Page plain 26 2023-05-30T15:25:35+00:00
• 1 2023-01-04T08:37:04+00:00 Poslušanje, govorjenje in pisanje 3 Ch4 Main Page plain 71 2023-05-30T15:26:25+00:00