AI für Lehrer: Ein OpenTextbook

Informationen finden

Im Juni 1993 gab es insgesamt 130 Websites. Zu Beginn des Jahres 1996 waren es bereits 100.000. Verschiedene Schätzungen gehen davon aus, dass es im Herbst 2022 1,7 Milliarden sein werden.

Diese Explosion von Websites wäre kaum sinnvoll ohne die Möglichkeit, genau die Informationen zu finden, die wir suchen. Suchmaschinen können genau das hervorragend, die Eingabe per Tastatur oder Sprache ist einfach, sie arbeiten nahtlos und sind fast unsichtbar, wenn sie in einen Browser integriert sind. Sie lesen unsere hastig getippten, oft falsch geschriebenen Anfragen und ziehen Texte, Bilder, Videos und alle Arten von relevanten Inhalten aus dem Internet heraus.

Wie kann dieser schnelle Zugriff auf Informationen der Bildung helfen? Wie kann er das selbst geführte Lernen unterstützen, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen durch konstruktive Aktivitäten aufbauen? Wie kann man das Beste aus dieser Technologie machen und gleichzeitig ihre Nachteile vermeiden?



 

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